De Compassievolle School
Groeien op diepere lagen, met zelfvertrouwen voor de klas
Wat in de onderstroom niet wordt opgelost, blijft onrust geven op school. Mentor/psycholoog Hélène van Oudheusden begeleidt leraren om persoonlijke issues op te lossen vóórdat de dynamiek vastloopt. Omdat wie jij bént het grootste verschil maakt voor je leerlingen.
Voor leraren op basisscholen, taalklassen en ISK
Zo groei je als leraar
Je hebt een veeleisende baan en je werk/privébalans is een uitdaging. Daarnaast heb je zeker meer dan 250 taken en neem je zo'n 1.500 beslissingen per dag. Dat is veel...
Tijdelijke ondersteuning op de menselijke kant van je werk kan dan fijn zijn. Die bied ik jou met plezier, vanuit 25 jaar ervaring met leraarbegeleiding in verschillende landen.
6 Terugkerende aandachtspunten
In gesprekken met leraren vallen mij deze 6 aandachtspunten op. Herken je ze? In het coachingtraject gaan we jouw persoonlijke leervraag oplossen. Zodat je je zelfverzekerder voelt en groeit in jouw vak als leraar.
- Familiecultuur die mensen uitsluit - je voelt je er niet in thuis, waardoor professioneel samenwerken vervelend voelt.
- Kwetsbaarheid vermijden - onder jezelf terugtrekken zit vaak iemand die bang is voor afwijzing.
- Terugkerende discussies - hoewel teamleden hierop reflecteren, blijven onderliggende patronen zich herhalen. Dat kost je veel energie.
- Grenzen overschrijden - je slikt je nee in en vermijdt feedback geven, waardoor spanningen blijven hangen.
- Intuïtie negeren - je voelt wat nodig is in de klas, maar de druk van tien andere leerlingen met zorgbehoefte overstemt dat innerlijke kompas.
- Te veel dragen - je wilt alles alleen oplossen en worstelt met de grens tussen helpen en de problemen van leerlingen overnemen. (Dit raakt nieuwkomers, maar ook de kinderen met een rugzakje in het basisonderwijs).
Deze thema's hebben één gezamenlijke noemer: je hebt de neiging om jezelf aan te passen in plaats van te handelen vanuit professionele stevigheid.
Welke patronen herken jij?
De visie van Hélène van Oudheusden op persoonlijk leiderschap
"Kinderen hebben professionals nodig die hun innerlijke wereld serieus nemen. Leiders, leraren en ouders die de moed hebben om lastige patronen aan te kijken, zodat leerlingen voelen dat het veilig is om je unieke zelf te worden."
Wat collega's zeggen
Ik ga naar Hélène voor kwetsbare schoolissues, waarvan ik liever niet wil dat de school op de hoogte is – maar waardoor ik een werkprobleem beter kan handelen of oplossen.
Sigrid de Jong, leraar en gedragsspecialist, Hoorn
Hélène van Oudheusden is meer dan een coach. Zij onderscheidt zich door haar aandacht voor de mens achter de leraar en de rust die ze daarin biedt.
Nico Verbeij, expertcoach Stichting leerKRACHT, Zoetermeer
Hélène, je gedrevenheid, enthousiasme en warm hart voor vluchtelingen hebben mij geraakt.
De Lesbosreis gaf me nieuwe inzichten in wat onderwijs voor deze jongeren écht kan betekenen. Het maakte het onzichtbare voelbaar.
Ellis Jan Hoogendoorn, schoolleider
Resultaat
De impact van De Compassievolle School is
op korte termijn:
- Effectieve zelfsturing tijdens vergaderingen en casuïstiek
- Prettige sfeer in de personeelskamer
- Behoud van getalenteerde leraren door een gezonde privé-/werkbalans.
- Preventieve aanpak ziekteverzuim
op lange termijn:
- Een veerkrachtig pedagogisch klimaat dat doorwerkt in de klas (leerlingen voelen de rust van de leraar)
- Stevig fundament voor een inclusieve, compassievolle school
- De zelfkennis van de deelnemers stroomt door naar het veld van leerlingen, ouders en families.
- Samen bouwen we aan een warmere, veerkrachtige inclusieve samenleving voor nieuwe generaties.
Inhoud van het programma: Met plezier voor de klas
De Compassievolle School transformeert onrust naar helder eigenaarschap. We werken samen op de diepere lagen:
- Psychologisch – Je krijgt inzicht in de oorsprong van jouw leervraag. Samen brengen we gevoelens, gedachten en handelen weer op één lijn.
- Systemisch – Je ontdekt wat de (onzichtbare) dynamiek is tussen jou en de ander. Met praktische tools nodig je weer flow uit in samenwerking.
- Energetisch – Je maakt opnieuwe ruimte voor bezieling, zingeving en hervinden van de eigen pedagogische autonomie.
Zo inspireren we duurzame persoonlijke ontwikkeling die doorwerkt in de generaties na ons. Want leerlingen leren tenslotte niet alleen van wat jij zegt - maar vooral van wie jij bent.
Praktische informatie
Duur - 3 - 6 Maanden maatwerkbegeleiding transformatieve leraarontwikkeling door Hélène van Oudheusden
Groepsgrootte - Individueel of met duo
Vakliteratuur - Werkboek als fundament voor persoonlijke stevigheid
Intake met schoolleider en deelnemer
- Online live les - Kernconcepten en toepassing
- Vier online consulten en een live consult in Den Haag - Verdieping en praktijkervaring
- Tussentijdse opdrachten met feedback
- Online Q&A - Ruimte voor vragen en casuïstiek
- Evaluatie met deelnemer(s) en schoolleider
Tarief
- Op aanvraag
Beschikbare budgetten - Overzicht volgt na inschrijving
Voor de juiste match
Dit programma vraagt nieuwsgierigheid en de bereidheid om eerlijk naar binnen te kijken. We bewegen van “Ja maar, die leerling…” naar “Wat mag ik hier leren over mezelf en hoe verdiept dat mijn handelen?”
Hoe we werken
Tijdens een online afspraak onderzoeken we of dit inspirerende programma aansluit bij jouw leervraag. Hebben we een klik? Dan volgt een voorstel op maat.
Hélène van Oudheusden
Oprichter De Compassievolle School
Persoonlijke ontwikkeling en innerlijke stevigheid binnen het onderwijs zijn mijn passie. Sinds 30+ jaar begeleid ik hierin schoolleiders en leraren in verschillende landen.
In het onderwijs zetten we het kind centraal maar hoe is het eigenlijk met jou?
Ik geloof dat een veilige schoolcultuur start bij de volwassene. Als wij als professionals in verbinding zijn met onszelf, ontstaat er in het hele schoolsysteem ruimte voor rust, verbinding en autonomie.
Mijn reis in het diepgaand begeleiden van multiculturele onderwijsteams begon in Spoorwijk (Den Haag) in 2006. Later, tijdens humanitair werk op Lesbos, merkte ik hoe belangrijk emotionele veerkracht en persoonlijk leiderschap onder hoogspanning zijn. Ik weet hoe cruciaal het is dat de onderwijsprofessional stevig staat - juist in tijden van onrust.
Deze internationale praktijkervaring vormt de bedding voor mijn programma’s. Ik geef woorden aan wat vaak nog onder de oppervlakte leeft: jouw relatie met jezelf.
- Directeur De Compassievolle School
- Bewustzijnsmentor en traumapedagoog
- Voormalig beleidsadviseur nieuwkomersonderwijs Gemeente Rotterdam
- Auteur van Naar De Compassievolle School en Lesgeven aan nieuwkomers
- Humanitair werker vluchtelingopvang Lesbos, Griekenland
- Founder en facilitator van de transformatieve onderwijsreizen naar Lesbos, Griekenland
Zullen we kennismaken?
Plan je afspraak hieronder in.
